Daniela Paula
de Lima Nunes Malta
Doutora em Letras
Instituição: Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Endereço: Avenida Professor Moraes Rego, 1235 - Cidade
Universitária, Recife – PE
E-mail: malta_daniela@yahoo.com.br
Deise Cordeiro
de Souza
Mestranda em Educação - Tecnologia da Informação e
Comunicação na Educação
Instituição: Universidad Europea del Atlántico
(UNEATLANTICO)
Endereço: C. Isabel Torres, 21, 39011, Santander,
Cantabria, España
E-mail: deisedesouza@hotmail.com
Diana Torres
Basoni
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: basonidiana@gmail.com
Erica dos
Santos Martins
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: erica.205@hotmail.com
Fabiana Torres
Basoni Gomes
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail basonifabiana5@gmail.com
Marice Costa
Corrêa Guimarães
Mestranda em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: mariceccorrea@gmail.com
Roberto Carlos
Cipriani
Doutorando em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: robertocipriani55@gmail.com
Rubens da Silva
Carvalho
Doutorando em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: rubens.cachoeiro@gmail.com
RESUMO
O presente paper da disciplina EDU670-Tecnologia baseada em computador na
sala de aula, requer uma pesquisa bibliográfica sobre Tecnologias integradas à
sala de aula com o tema: O uso de
tecnologias na sala de aula: desafios do cotidiano e o limite de seu uso.
Apresentando um estudo de caso voltado para o
contexto da cultura digital e da educação do séc. XXI. Neste trabalho
foi realizado estudos que indicam a
importância da utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC`s) na
educação como recursos indissociáveis da prática
docente e do processo de ensino e aprendizagem como um todo. Diante do
estudo de caso realizado nas Escola
Municipal Francisco Sales Gadelha de Oliveira (EMFSGO), localizada em São
Francisco, do Instituto Educacional de Ensino Fundamental e Médio Ronaldo Gonçalves Sarmento
(IEEFMRGS), situado em Lastro, ambos
no estado da Paraíba Brasil, num total de 27 professores. Assim sendo, as tecnologias digitais devem fazer parte do processo educativo
como um todo, fazer inovação na maneira
de planejar e executar;
pressupõe interação, dinamismo, compartilhamento de ideias e
diferentes propostas de aprendizagem.
Palavras-chave: Tecnologias. Aprendizagem. Docente. Inovação.
