Roberto Carlos
Cipriani
Doutorando em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: robertocipriani55@gmail.com
Chirlene
Wandermurem Louzada
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Faculdade Interamericana de Ciencias
Sociales (FICS)
Endereço: Calle de la Amistad, casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: chirlenelouzada@outlook.com
Ednilson
Hilário dos Santos
Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição: Must University (MUST)
Endereço: 70 SW 10th St, Deerfield Beach, FL 33441,
United States
E-mail: ednilson.santos@edu.mt.gov.br
Janivia Glaci
Scholze Woeh
Mestranda em Educação - Organização e Gestão de Centros
Educacionais
Instituição: Universidad Europea del Atlántico
(UNEATLANTICO)
Endereço: C. Isabel Torres, 21, 39011, Santander,
Cantabria, España
E-mail: woehljanivia@gmail.com
José Itamar
Marques Araujo
Doutorando em Ciências da Educação
Instituição: Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
(FICS)
Endereço: Calle de la Amistad casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: itamarmarques10@hotmail.com
Maria Ila de
Araujo
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
(FICS)
Endereço: Calle de la Amistad casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: ilinhaaraujo2016@gmail.com
Nilsa Andrea
dos Santos
Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição: Must University (MUST)
Endereço: 70 SW 10th St, Deerfield Beach, FL 33441,
United States
E-mail: nilandrea@gmail.com
Suzelaine
Cristiana de Souza Martim
Doutoranda em Ciências da Educação
Instituição: Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
(FICS)
Endereço: Calle de la Amistad casi Rosario, 777,
Asunción, Paraguay
E-mail: suze.martim@gmail.com
RESUMO
O presente paper da disciplina EDU620-Teorias de Aprendizagem e o Design de
Ambientes de E-learning com o tema: O
papel do gestor educacional e o ambiente e-learning, foi feita pesquisa bibliográfica,
leituras diversas sobre o ambiente de aprendizagem com a utilização do e-learning por alunos, professores e
toda equipe escolar. Teve como objetivo refletir sobre o uso da tecnologia
digital no dia a dia escolar, analisando o currículo com a inclusão das TICs observando o papel do gestor nesse
processo. Neste trabalho, portanto, foi discutido a importância do
acompanhamento do gestor nas atividades e-learning relatando a experiência de
uma escola pública de Ensino Fundamental do município de Cariré Ceará, em
agosto de 2018, da autora Maria Islândia Melo de Souza publicado na Research,
Society and Development, o seguinte artigo: O fazer do gestor escolar: desafios
e possibilidades de sua atuação profissional,
enquanto facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Foi observado
o uso do e-learning e sua
importância como ferramenta de ensino
e aprendizagem podendo ser aplicada em todos os níveis de ensino desde a
educação básica até nível superior. Conclui-se que para que o e-learning tenha
sucesso como ferramneta educacional é preciso que o gestor proponha um modelo
pedagógico e suporte necessário aos professores para a sua efetividade
educacional e inovadora tenha êxito.
Palavras-chave: Peer Instruction. Metodologia Ativa.Globalização. Professor.
