Leusa Cristina Cardoso Rodrigues Paes
Professora da rede
pública de Campos dos Goytacazes/RJ. Licenciada em Pedagogia e Pós-graduada
Educação Infantil e Letramento (Faculdade Iguaçu)
Lucimar da Silva Pereira Junior
Professor da rede
pública de Campos dos Goytacazes/RJ. Licenciado em Pedagogia (ISEPAM/FAETEC),
História (UniBF) e Ciências Sociais (UNICSUL). Especialização em Educação,
Política e Sociedade (FESL), Antropologia Cultural e Social (FFOCUS).
Atendimento Escolar Especializado (FESL). lucimar_junior@hotmail.com
RESUMO
Este estudo investiga a interação entre o
brincar e o letramento na educação infantil, ressaltando sua relevância no
desenvolvimento integral das crianças. O principal objetivo é analisar como as
atividades lúdicas influenciam o desenvolvimento das habilidades de letramento
em crianças durante a Educação Infantil. Para atingir esse objetivo, foi
realizada uma revisão bibliográfica abrangente, envolvendo a análise de estudos
e teorias que tratam da relação entre o brincar e a aquisição da linguagem
escrita. A pesquisa englobou uma variedade de materiais, incluindo pesquisas
empíricas, revisões sistemáticas e estudos de caso que exploram como as
atividades lúdicas contribuem para o processo de letramento. A análise desses
materiais revelou insights importantes sobre o papel do brincar como uma
ferramenta pedagógica eficaz para a promoção do letramento. Observou-se que o
brincar não só facilita a aquisição de habilidades linguísticas, mas também
promove o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, criando
um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e significativo. A conclusão do
estudo reforça que o brincar desempenha um papel essencial no desenvolvimento
infantil e que sua integração ao processo de letramento na educação infantil
proporciona uma abordagem pedagógica robusta para o desenvolvimento integral
das crianças. Valorizar e explorar o potencial do brincar como uma ferramenta
pedagógica é fundamental para a construção de ambientes de aprendizagem
inclusivos, criativos e eficazes, capazes de preparar as crianças para
enfrentar os desafios do mundo contemporâneo de maneira mais equilibrada e
competente.
Palavras-chave: Brincar. Educação. Letramento.
